Propuesta de Actividades

Actividad 1

La Argentina Latente

Se proyectará la película sobre la cual trabajaremos las siguientes consignas: Debes titular al menos cuatro escenas de la película que ejemplifiquen lo que hemos trabajado en las clases presenciales donde aparezcan los siguientes conceptos:

1. Ubica dos escenas donde encuentre ejemplos de poder una en términos de Autoridad y una de Autoritarismo donde el polo estructurable es la sociedad.
2. Ubica dos escenas donde pueda relacionar los conceptos de poder (autoridad y autoritarismo) que se relacionen con los conceptos de ciencia y cientificismo, donde el polo estructurable es el cientico.

Actividad 2

CSI Primera Temporada – Capítulo 5

Se proyectará la película sobre la cual trabajaremos los diferentes tipos de signos que , según Pierce, encontramos a través del método de Abducción

Imagina que eres un colaborador de esta investigación y que debes describir en un informe ciertos datos que se te piden a continuación para dos de los procedimientos realizados: a) el caso de los amigos y b) en el caso del  asesinato en la escuela.

Debes encontrar los signos que se encuentran correspondientes al primer paso de la abducción (Hiper codificada). Nombrar la referencia de la situación  y porque según el método:

1. Un ejemplo de Impronta
2. Un ejemplo de síntoma
3. Un ejemplo de Indicio
4. Encuentra un tipo de “Teoría creativa”, según Pearce, y justifica por qué la defines como tal.
5. Un ejemplo de Meta-Abducción en ambos casos.

Actividad 3

Gattaca

A partir del tema que trata la película y los textos de los módulos 4 y 5 de la cátedra, seleccione capítulos en la bibliografía de interés en relación a las Ciencias Sociales y los temas trabajados en las clases asistenciales.

A partir de esa articulación realice un breve análisis.

Fechas de entrega:

Las actividades tienen un fecha límite de entrega, esto no significa que deban esperar a ser entregadas ese día sino que esta fecha será el ultimo día como plazo para la entrega.

Las fechas se publicaran oportunamente conforme a las clases que se vayan desarrollando a lo largo del cuatrimestre.